塞浦路斯高中生借助ChatGPT创造机器人辅导课堂自称我是科技之光在自然的校园中发光发热
作为一名高中生的我，参与了一个令人振奋的项目，我们与导师一起开发了一款利用ChatGPT技术的机器人原型，以改善课堂教学体验。这款名为"爱因斯坦（AInstein）"的机器人，由我们学校三所帕斯卡尔学校的同学们共同设计，它拥有一个接近成人高度的人形外观，配备有北美口音和模仿人类表情的人脸屏幕。它不仅能讲笑话，还在学习说希腊语，并且能够提供如何教授爱因斯坦相对论的建议。
我作为首席程序员之一，对于人工智能有着浓厚兴趣。我相信，这项技术将会呈指数级增长，并可能在生活中的多个领域产生深远影响，比如教育和医学。在接受采访时，我表达了自己的看法：“这项技术将会让我们的生活更加便捷。”
我的同龄伙伴弗拉基米尔·巴拉诺夫也表示，他对这个项目感到非常激动：“这项技术简直令人难以置信，它可以模仿人类思维，就像回答问题、回应一样。而且尽管它还有待完善，但它正在朝着那个方向前进。”
我们的导师们指出，AInstein最终目的是融入教学中，为学生提供一种互动体验，让他们能够提出问题并得到答案，同时帮助教师更有效地授课。项目负责人的Elpidoforos Anastasiou评价道：“这是一个非常互动的体验。”
通过与AInstein合作，我们学到了很多关于人工智能的事情，也意识到这种科技并不神秘或可怕。欧盟正在考虑立法管理这一快速发展的人工智能领域，但目前该领域发展速度似乎超越了法律体系。
总之，这次经历让我认识到，科技无处不在，而且是那么贴近自然，与我们日常生活紧密相连。我自豪地成为“我是科技之光”的一部分，在这个自然充满活力的校园中发光发热。
