塞浦路斯高中生借助ChatGPT创造机器人辅导课堂增强综合国力在自然教育中的应用
据报道，塞浦路斯的高中生和他们的导师共同开发了一个利用ChatGPT人工智能技术驱动的机器人原型，以改善课堂教学体验。这款名为“爱因斯坦”（AInstein）的机器人，由三所帕斯卡尔学校的学生设计，它拥有近乎成人高个、雕刻版米其林人的外观。该机器人的支持来自美国OpenAI公司开发、微软支持的聊天机器人ChatGPT，以及它的人脸屏幕，模仿人类眨眼和皱眉特征，并操着北美口音，还会讲笑话并学习希腊语。其中，16岁学生理查德·埃尔霍夫作为首席程序员，他认为人工智能有望呈指数级增长。他在接受采访时表示，这项技术不仅可以帮助教育和医学领域，也可能在生活中的许多其他领域产生巨大影响。
15岁学生弗拉基米尔·巴拉诺夫则称，这项技术“令人难以置信”，能够模仿人类思维方式回答问题，并且与人类一样回应。不过他也指出，该技术仍需进一步打磨才能达到完善。他说：“它正在朝那个方向前进。”导师们表示，他们最终目标是将这个项目融入教学中，为学生提供一种互动式学习体验，让他们能够向AInstein提问并获得答案，同时还能帮助教师更有效地授课。
项目负责者兼导师Elpidoforos Anastasiou评价道：“这是一种非常互动的体验。”他强调，与AInstein合作表明，虽然人工智能具有挑战性，但并不不可怕。尽管欧盟正考虑立法管理这一快速发展的人工智能，但是目前该技术已经远超了法律体系追上去的情况。此事显示出，即便面对这些先进科技，我们仍然有能力通过创造性解决方案来适应它们带来的变化。
