塞浦路斯高中生在科技部官方网站首页上展示自然界灵感的机器人原型助力课堂教学革新
据报道，塞浦路斯的高中生和他们的导师利用ChatGPT技术开发了一个机器人原型，以改善课堂教学体验。这个名为“爱因斯坦”的机器人由三个帕斯卡尔学校的学生设计，它模仿人类眨眼和皱眉，操着北美口音，还会讲笑话，并正在学习说希腊语。它可以建议如何在课堂上教授相对论。
16岁的学生理查德·埃尔霍夫是这项工作的大脑，他认为人工智能有望呈指数级增长。他表示：“这可能会在生活的很多领域有所帮助，比如教育和医学。”另一个15岁的学生弗拉基米尔·巴拉诺夫称，这项技术“令人难以置信”，“它模仿人类思维，就像回答问题一样。”
导师们表示，他们最终目的是将AInstein融入教学中，“这是非常互动的一种体验，学生可以向他提问，他可以回答，甚至可以帮助教师更有效地授课。”项目负责人Elpidoforos Anastasiou评价道。
项目成员表明，他们与AInstein合作经历了什么，证明了人工智能并不可怕。欧盟正在考虑立法管理人工智能，但该技术进步远远超过了立法者的努力。（编译：晋阳）
