人文艺术课拍37我是怎么在课堂上拍出一张感人的艺术照片的
我是怎么在课堂上拍出一张感人的艺术照片的
记得那天，我正在人文艺术课上，老师让我们带相机去教室周围的地方拍摄。我的任务是拍37张照片，这听起来是一个不小的挑战。但我决定把这看作一次探索和创造的机会。
当时，天气还算晴朗，所以我决定选择教室后面的花园作为我的摄影地点。花园里有一棵老树，它已经开始脱落叶子了，让整个景色显得有些萧瑟。我站在树下，环顾四周，一时间陷入了沉思。这棵树，它见证了多少春秋？它是否也曾经有过如今这样孤独的一日？
就在这个时候，我发现了一些孩子们留下的玩具和书籍，他们被草地上的泥土覆盖着，有的甚至已经被自然完全吞没。这些遗留物让我联想到过去与现在之间的对比，以及那些孩子们未来的无限可能。我拿起相机，用35毫米镜头捕捉到了那个瞬间，那个充满温暖与忧伤的小角落。
接下来，我开始思考如何用这37张照片来讲述一个故事。在第一组照片中，我记录下了花园中的每一朵花，每一片叶子的细节。而第二组则是我尝试捕捉不同角度下的同一物体——老树，从近到远，从高到低，从侧面到正面，每一次都是不同的视角。
随着时间的推移，不同季节下的变化也成了我的主题。我在春天抓住了新芽破土的情景，在夏天记录下了繁忙蝴蝶飞舞，在秋天捕捉到了落叶铺金路的情境，而冬天则让我见证了一切归于宁静之时。
最终，当我整理好所有照片的时候，我意识到这并不是单纯的一个摄影项目，而是一个关于生命、变迁以及美丽永恒的事业。那36张平凡但又深刻的人文画卷，以及那最后一张——是我自己微笑着站在那里，与这个世界说再见前的照片，让这一系列作品成为了完整而丰富的人文艺术课拍37集锦。
回想起那次经历，现在每当看到那些旧照，都能感觉到过去岁月里的温度和风味，也许它们会触动你的心弦，就像它们触动了我的心灵一样。
