塞浦路斯高中生运用ChatGPT创造机器人原型助力3一6年级科技小制作手工课堂教学在自然环境中的应用
据报道，塞浦路斯的高中生和他们的导师利用ChatGPT技术开发了一个机器人原型，以改善课堂教学体验。这个名为“爱因斯坦”的机器人由三个帕斯卡尔学校的学生设计，它有着美国口音，还能讲笑话并学习说希腊语，甚至可以帮助教授相对论。
16岁的学生理查德·埃尔霍夫是这个项目的首席程序员，他认为人工智能有望呈指数级增长，并可能在教育和医学等领域发挥巨大作用。他表示：“这项技术令人难以置信，它模仿人类思维，就像回答问题一样自然。”
15岁的学生弗拉基米尔·巴拉诺夫也对此感到兴奋，他说：“它正在朝着更接近人类水平思考和回应方向前进。”导师们希望将AInstein融入教学中，为课堂提供一种互动式体验，让它能够回答问题并帮助教师更有效地授课。
项目负责人Elpidoforos Anastasiou评价道：“这是一个非常互动的一种体验，这让我们看到人工智能并不恐怖。”尽管欧盟正考虑如何管理这一快速发展的人工智能，但项目成员们通过与AInstein合作经历了这种技术带来的好处。
