英语老师没带罩子让捏了一节-无防备的课堂一位忘带口罩教师的故事
无防备的课堂：一位忘带口罩教师的故事
在新冠疫情期间，全球各地的学校都采取了各种措施来保障学生和教职员工的健康。戴口罩成为了一种日常习惯，不仅限于公共场所，连校园内也几乎人人佩戴。然而，在这样严格执行卫生安全规则的大环境下，一位英语老师忘记了这项基本要求。
那是一节普通的上午英语课，阳光透过窗户洒进教室，空气中弥漫着淡淡的地面散热器味道。学生们已经习惯了老师每天准时到达，他们等待着今天的课程开始。但就在这平静的一刻，一名身穿红色围裙、背后挂满奖状的小女生突然从她的书包里拿出一个小盒子，她神秘兮兮地递给正在讲台上的老师。
“老师，您看，这是……”她犹豫了一下，“这是口罩。”
所有人的目光聚焦在那个小盒子上，那是一个装有多个单层纸质口罩的小塑料袋。这位英语老师脸色微变，他意识到了自己的疏忽。他应该早点检查一下自己是否带上了必需品，但直到现在才发现自己竟然没有带任何一次性口罩。
随即，他低声对班级里的每个人说：“亲爱的小朋友们，我犯了一个错误。我没带口罩，让我们暂停一下，让我先用这个。”他从小女生的手里接过那个塑料袋，然后迅速找到了一个整洁干净的手套，用力打开袋子，从中抽出一只次贱而又粗糙的手感长方形物体——它不是一次性消毒布，而是旧报纸剪裁成大小合适的一个擦拭工具。
接着，他轻轻拍打两边肩膀，对班级里的孩子们笑眯眯地说：“请大家闭上眼睛，把头转向侧面，每人捏紧一下鼻孔和嘴唇，然后再放松。”当他们遵循他的指令时，无数双眼睛悄无声息地翻开，看着眼前这个让人既惊讶又好奇的情景——他们正处于一种类似于“深呼吸”的过程之中，与此同时，他们的心跳似乎加快了一分，以迎接即将发生的事情。
尽管这种方法无法提供同一次性消毒布或防护面具那样完美保护，但它起码表明了解决问题不畅思维与创造力的重要性。在这样的瞬间，我们学习到的不仅是语言，更是在紧张压力下的应急处理技巧，以及如何以幽默和智慧克服困难。这可能就是为什么这段经历被许多学生铭记并传唱至今，因为它不仅展示了教学本身，也展现出了生活中的某些不可预测性的美好力量——即使是在最艰难的时候，我们依然可以找到解决问题的办法，并且那些方式往往比预期中的更为有趣且教育意义重大的。
