塞浦路斯高中生借助ChatGPT创作科技画报机器人原型助力自然课堂教学
据报道，塞浦路斯的高中生们与他们的导师共同开发了一个运用ChatGPT人工智能技术的机器人原型，以此来改进课堂教学体验。这款名为“爱因斯坦”的机器人的设计由帕斯卡尔学校三所学生参与，它拥有高度的人类模仿能力，包括眨眼和皱眉等表情，并且能够讲笑话、学习希腊语，还能提供关于如何教授爱因斯坦相对论的建议。
其中，16岁的大一学生理查德·埃尔霍夫担任了这项AI大脑的首席程序员，他预测人工智能将会在教育、医学等多个领域呈现指数级增长。埃尔霍夫在接受采访时表示：“它不仅仅是模拟人类思维，更像真正的人类回答问题和回应。”
15岁的大二学生弗拉基米尔·巴拉诺夫则认为，这项技术令人难以置信：“它就像是有生命一样地思考和回应，我们仍然需要进一步完善，但它正朝着那个方向前进。”他还提到，“AInstein”正在通过不断学习来提高其回答的问题深度和复杂性。
项目负责人兼导师Elpidoforos Anastasiou表示，他们最终目标是在教学中融入这个互动式系统：“这是一个非常具有互动性的体验，学生可以向AInstein提出问题，而它则能给出答案，并帮助教师更有效地进行教学。”
对于参与项目成员而言，与AInstein合作经历让他们意识到，不可怕的是AI本身，而是未来的应用。欧盟目前正在考虑制定相关法律来管理这些快速发展的人工智能技术。不过，由于这一领域发展速度远快于立法者的行动步伐，因此仍需观察其未来趋势。
