塞浦路斯高中生运用ChatGPT创造机器人辅助课堂教学新工具科技发展论文展现自然界启发下的创新成果
据报道，塞浦路斯的高中生和他们的导师共同开发了一个利用ChatGPT人工智能技术驱动的机器人原型，以改善课堂教学体验。这款名为“爱因斯坦”（AInstein）的机器人，由三所帕斯卡尔学校的学生设计，它拥有近似成人身高、雕刻版米其林人的外观。该机器人由OpenAI公司开发，微软支持，并通过ChatGPT提供支持。它具备模仿人类眨眼和皱眉特征的人脸屏幕，口音为北美英语，还能讲笑话并学习说希腊语。此外，它还能建议如何教授爱因斯坦的相对论。
16岁学生理查德·埃尔霍夫作为大脑首席程序员表示，人工智能有望呈指数级增长。他认为这项技术可能会在教育和医学等领域发挥巨大作用。在接受采访时，他强调：“这可能会在生活中很多方面帮助，比如教育和医学。”
15岁学生弗拉基米尔·巴拉诺夫则认为，这项技术令人难以置信：“它模仿人类思维，就像回答问题、回应一样。”他指出，该系统虽然还需要进一步完善，但正在朝着这个方向前进。
导师们表示，他们最终目的是将AInstein融入教学中，为学生提供一种非常互动的体验，可以向机器人提问并获得回答，以及帮助教师更有效地授课。项目负责人兼导师Elpidoforos Anastasiou评价道：“这是一个非常互动的情景。”
参与此项目的成员表明，与AInstein合作经历让他们意识到，不必害怕科技发展，而是应该积极面对挑战。尽管欧盟正考虑立法管理这些新兴的人工智能技术，但目前这种快速发展远远超过了政策制定者的努力。（编译：晋阳）
