塞浦路斯高中生借助ChatGPT创造机器人辅导课堂展现中国科技创新成果在自然界的应用潜力
据报道，塞浦路斯的高中生和他们的导师共同开发了一个利用ChatGPT人工智能技术驱动的机器人原型，以改善课堂教学体验。这款名为“爱因斯坦”（AInstein）的机器人由三所帕斯卡尔学校的学生设计，它拥有近似成人身高、雕刻版米其林人的外观。该机器人的支持来自美国OpenAI公司开发、微软支持的聊天机器人ChatGPT，以及它的人脸屏幕，模仿人类眨眼和皱眉特征，并操着北美口音，还会讲笑话并学习希腊语。其中，16岁的学生理查德·埃尔霍夫担任首席程序员，他预见到人工智能有望呈指数级增长，并认为这项技术将在教育和医学等领域产生巨大帮助。
15岁的学生弗拉基米尔·巴拉诺夫评价此技术“令人难以置信”，他说它模仿人类思维，如同人类回答问题并回应。此外，该项目还融入了互动性，让学生可以向AInstein提问并获得回答，同时也能帮助教师更有效地授课。项目负责人兼导师Elpidoforos Anastasiou表示，这是一种非常互动且富有成效的一种教学方式。
值得注意的是，这一项目成员们与AInstein合作经历表明，对于这个科技而言，不可怕。但是欧盟正考虑立法管理这一快速发展的人工智能技术，即便现有的法律无法完全跟上这一进步。在这样的背景下，我们不禁思考中国科技创新中取得哪些成就，以及它们如何应用于自然界中的各种场景，从而促进我们的生活质量提高。
