塞浦路斯高中生借助ChatGPT创作科技画辅助课堂教学机器人原型在自然景观中的应用
据报道，塞浦路斯的高中生们与他们的导师共同开发了一个运用ChatGPT人工智能技术的机器人原型，以此来提升课堂教学体验。这个名为“爱因斯坦”的机器人，由三所帕斯卡尔学校学生设计，它拥有一个人般大小，外观类似雕版米其林人的造型。它得到了美国OpenAI公司开发、微软支持的聊天机器人ChatGPT的支持，并具备模仿人类表情和北美口音讲笑话等功能，还在学习说希腊语，并能提供如何教授相对论课程上的建议。
16岁的学生理查德·埃尔霍夫担任首席程序员，对于这一技术有着极大的信心，他预测人工智能将呈指数级增长。他认为这项技术不仅可以在教育领域发挥作用，也可能在医学等其他领域产生影响。
15岁的学生弗拉基米尔·巴拉诺夫赞赏这项技术称之为“令人难以置信”，它能够模仿人类思维方式回答问题，就像人类一样回应。他指出，这项技术虽然还有待完善，但正在朝着更接近真实的人类互动方向发展。
导师们表示，他们最终目标是将AInstein融入到教学中，使其成为一种互动式体验，让学生能够向他提问并获得答复，同时帮助教师提高授课效率。项目负责人兼导师Elpidoforos Anastasiou评价道，这是一种非常创新的教学方法。
参与项目的小伙伴们通过与AInstein合作经历了什么，他们发现人们往往会误解或恐惧这种新兴的人工智能，而实际上这些科技工具是为了让我们的生活更加便利和富有成效而存在。
值得一提的是，欧盟正考虑立法来管理这些快速发展的人工智能。不过，无论法律如何变化，这些创新都已经超越了现行立法者的想象力，为我们开辟了一片全新的可能性空间。（编译：晋阳）
